A tudás felelőssége

Podcast
Oktatás
  • A tudás felelőssége
    57:05
audio
57:05 perc
Élethelyzethez igazított tanulás
audio
57:05 perc
A tanuló és környezete
audio
57:05 perc
Középpontban a tanuló
audio
57:05 perc
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?
audio
57:06 perc
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig
audio
57:05 perc
Mit tanuljunk és mit ne?
audio
57:05 perc
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 perc
Oktatás és társadalom
audio
58:04 perc
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 perc
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?
Dr. Baracsi Katalin, internetjogász volt ismét a segítségemre, hogy az alábbi kérdésekre válaszokat találjunk:
➡ Mi kell ahhoz, hogy bízzunk egy hivatkozásban?
➡ Mit tegyünk a közvetett hivatkozással?
➡ Mennyire bízhatunk abban, amit az interneten olvasunk?
➡ Hogyan viselkedik az ebben felnőttgeneráció?
➡ Mi történik, ha mesterséges intelligenciát használunk valaminek a megfogalmazására – vagy átfogalmazására? Ki ilyenkor a tényleges szerző?
A műsor második felében ismét a szakdolgozat felé vesszük az irányt, mégpedig:
Hogyan állhat össze egy szakdolgozat teljes szerkezete a meglévő külön részletekből – bármi és bármennyi van készen? – témában.

Szólj hozzá!