Mennyi mindent lehetne még tenni a gyermekvédelemben – IQ felmérés helyett

Podcast
Kapocs Ifjúságsegítő Magazin
  • Mennyi mindent lehetne még tenni a gyermekvédelemben - IQ felmérés helyett
    56:56
audio
56:46 min
Mennyire iskola még az iskola?
audio
56:51 min
Úgy nőttek fel, hogy nem is álltak szóba velük…
audio
58:58 min
Legyen jobb a gyerekeknek! – Darvas Ágnessel a gyermekszegénységi helyzetről és a gyerekesélyekről (2010)
audio
56:42 min
Itt mindenkinek van egy terve – Karolina, lehet-e jó iskolát csinálni?
audio
56:43 min
Hogy példák lehessünk… Lehet-e jó iskolát csinálni Orosz Lajos?
audio
58:11 min
Napjaink közösségi létformái. Mit és hogyan tanulunk el egymástól? (2013)
audio
56:56 min
Nem tudunk teljesen kívülállók lenni – beszélgetés az igazságosságról Sárik Eszterrel (2016)
audio
59:10 min
Az erőszakról Herczog Máriával (2010)
audio
56:01 min
Az iskolai drogprevencióról (2015)
audio
58:26 min
Zűrös gyerekekről és oktatási megoldásokról a Zöld Kakasban (2010)

Amikor felvetődött az az igazán végig nem gondolt, komolytalan ötlet, hogy az állami gondoskodásban élő, hozzávetőlegesen huszonhárom ezer gyermeket egy felelős döntésre alkalmatlan IQ teszten felmérjenek, akkor az ismét ráirányította a figyelmet a tényszerűen elszegényedő gyermekvédelmi szakellátásra. Milyen állapotban vannak a gyerekek a nevelőszülőknél és a gyermekotthonokban? Mennyire felkészültek és milyen állapotban lehetnek a szakemberek (nevelőszülők, fejlesztők, pszichológusok), akik ezidáig a KATA keretei között végezték a feladataikat? Vajon képes-e a gyermekvédelmi szisztéma a nevelőszülőknél vagy éppen gyermekotthonban felnőtté váló fiataloknak elég muníciód adni ahhoz, hogy felnőtt korukra helyt tudjanak állni az életükben?
Molnár László gyermekvédelmi szakemberrel beszélgettünk mindezekről.

Leave a Comment