„a napról napra megmaradás ne eméssze el az álmodozást.” Horváth Kristóffal beszélgettünk

Podcast
Kapocs Ifjúságsegítő Magazin
  • Értő módon gondolkodni pedig csak saját akarattal lehet. Horváth Kristóffal beszélgettünk
    56:50
audio
56:46 perc
Mennyire iskola még az iskola?
audio
56:51 perc
Úgy nőttek fel, hogy nem is álltak szóba velük…
audio
58:58 perc
Legyen jobb a gyerekeknek! – Darvas Ágnessel a gyermekszegénységi helyzetről és a gyerekesélyekről (2010)
audio
56:42 perc
Itt mindenkinek van egy terve – Karolina, lehet-e jó iskolát csinálni?
audio
56:43 perc
Hogy példák lehessünk… Lehet-e jó iskolát csinálni Orosz Lajos?
audio
58:11 perc
Napjaink közösségi létformái. Mit és hogyan tanulunk el egymástól? (2013)
audio
56:56 perc
Nem tudunk teljesen kívülállók lenni – beszélgetés az igazságosságról Sárik Eszterrel (2016)
audio
59:10 perc
Az erőszakról Herczog Máriával (2010)
audio
56:01 perc
Az iskolai drogprevencióról (2015)
audio
58:26 perc
Zűrös gyerekekről és oktatási megoldásokról a Zöld Kakasban (2010)

Horváth Kristóffal, más nevén Színész Bobbal beszélgettünk. Ő olyan, ahol megfordul, ott mindig valamit hozzátesz… mint egy népművelő.
Nem egy tipikus színész – „zavarba is jövök, ha megkérdezik, mi a foglalkozásom”
Inkább előadóművész, aki nem csak a színpadon dolgozik, sokat van gyerekek között… közösen alkot velük… de a Tudás Hatalom csoport motorja is ő… még a nyelv sem könnyen a sajátja azoknak, akikkel ő foglalkozik…

„A megoldási stratégiákat próbálom a slamen keresztül a gyerekvédelemben élő fiatalokból is előcsalogatni: a szavakkal, a saját véleményformálással, a mások előtt előadott szöveggel eszközt adni nekik az élethez. Azzal, hogy közösen foglalkozunk szövegekkel, egy gondolkodási folyamaton is keresztül megyünk. Értő módon gondolkodni pedig csak saját akarattal lehet. A komoly dolgok mellett viszont nem szabad elfelejteni, hogy a slam egy játék is, hangsúlyos annak szórakoztató jellege, és én ezt is próbálom belecsempészni a foglalkozásokba.”
„Természetesen nem az a megoldás, hogy válaszd a könyvet az étel helyett. A kettő között nem lehet választani. Én sem mondhatom annak a gyereknek, hogy evés helyett válassza a könyvet, de azt igen, hogy a gondolkodás, a szövegek akkor is ott vannak neki, amikor semmi más nincs, és hogy ez a tudás hatalom. Ez adhat nekik egyfajta tartást, amivel képesek lesznek jobban felelősséget vállalni magukért. Muszáj harcolni, hogy a napról-napra megmaradás ne eméssze el az álmodozást.”

Szólj hozzá!