Hitről és tudományról I.

Podcast
Oktatás
  • Hit és tudomány I.
    57:05
audio
57:05 Min.
Élethelyzethez igazított tanulás
audio
57:05 Min.
A tanuló és környezete
audio
57:05 Min.
Középpontban a tanuló
audio
57:05 Min.
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?
audio
57:06 Min.
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig
audio
57:05 Min.
Mit tanuljunk és mit ne?
audio
57:05 Min.
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 Min.
Oktatás és társadalom
audio
58:04 Min.
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 Min.
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?

Aki „keresztény értékekről” beszél, mire gondol valójában?

Miért élnek a szerzetesek „a világról lemondó” életet?

Mi a diakónus (szerpap) és miért, hogyan válik azzá valaki?

Mi a helyzet azokkal az esetekkel, amikor maga az egyház látszik eltérni a keresztény értékektől?

Kirekesztő-e a „keresztény értékek” meghatározás? Miben különbözik ettől, például, egy buddhista, aki ugyanígy „a jóra törekszik”?

Mit üzen az, hogy a rosszat nemcsak megszüntetni lehet, hanem jóvá alakítani is; és hogy a tékozló fiút akárhányszor visszafogadják?

Zarka Dénes diakónussal, a Budapesti Műszaki Egyetem Oktatásinnovációs és Felnőttképzési Központ igazgatójával beszélgettem.

Schreibe einen Kommentar