Az ideális iskola hat eleme

Podcast
Kapocs Ifjúságsegítő Magazin
  • Az ideális iskola hat eleme
    56:51
audio
56:53 perc
Ha van újrakezdés, mi az, ami azt lehetővé teszi?
audio
57:54 perc
Akusztikus utazás Latorczai Balázzsal
audio
56:54 perc
Hullámverések a gyermekvédelemben
audio
56:55 perc
Út közben – vajon miért pont arra indult el?
audio
56:43 perc
Szegényen is élni kell… mire szocializál a szegénység?
audio
56:50 perc
Hogyan jön, hogyan jöhet létre bántalmazás egy családban?
audio
56:21 perc
Út közben… Vajon jó irányban indult el?
audio
56:54 perc
Az erőszak újratermelődése…
audio
58:46 perc
Fiatalok szabadulás előtt és szabadulás után

„- Mi kellene, hogy az iskolában jól működjenek a dolgok?
– Először is az kéne, hogy valami köze legyen a gyerekekhez, és köze legyen a kultúrához. Az iskola mégiscsak arra való, hogy a kultúrába bevezesse a gyerekeket. És hát ezt úgy kéne csinálnia, hogy ismerje a gyerekeket, akikkel foglalkozik, és ismerje a kultúrát, amit átad. Ehhez képest a mi iskolánk úgy néz ki, mint egy predigitális kövület és köze nincs a mai gyerekekhez.
Az iskola én azt gondolom egyébként sohasem volt ideális, mert sokkal inkább kiszolgálta azt az igényt, hogy komforttá tegyük a gyerekeket, aminek megvan mindig az előnye is. De ebben a világban egyre inkább fontos, hogy képes legyen valaki problémákat megoldani, önálló helyzeteket kezelni. Az állandóan változó világban már kevés az, ha valaki valamit betanul és azt utasításra elő tudja adni.”
Gyarmathy Éva pszichológussal 2019. nyarán az ideális iskola hat eleméről beszélgettünk.

Szólj hozzá!