Internetbiztonság: jobb vigyázni, mint félni vagy megijedni

Подкаст
Oktatás
  • Jobb vigyázni, mint félni vagy megijedni
    57:05
audio
57:05 мин.
Minek is tanulunk? - Mi minden tartozik hozzá a tanulási célhoz? A tanulási cél meghatározása, azaz hová is tartunk
audio
57:05 мин.
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 мин.
Oktatás és társadalom
audio
58:04 мин.
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 мин.
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában II.
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában I.
audio
57:03 мин.
Mit kell megtanulnunk azon kívül, amit meg kell tanulnunk?
audio
57:05 мин.
Internet a családban
audio
57:05 мин.
Internet az iskolában

Amikor a számítógépünket használjuk: kinek hány számítógépét használjuk?

A lakás hány korábbi berendezése van most az asztali gépünkben vagy éppen a zsebünkben?

Mi a kockázata annak, hogy a kézzelfogható dokumentumaink nullák és egyesek sorozatává változnak?

Mi a digitális (elektronikus) aláírás?

Mi mindentől függ, hogy hozzáférünk-e akár a saját adatainkhoz?

Amikor az eszközeink segítségével kommunikálunk – ki mindenkivel kommunikálunk valójában?

Mit csinál az okostelefonunk, amikor éppen nem a kezünkben van?

Ki mindenkihez juthat el a levelünk az ingyenes levelezőrendszerekkel, mint amilyen például a Gmail?

Jobb-e a saját névhez kötődő levelezés: miben igen, miben nem?

A banki műveleteink adatai mitől biztonságosabbak?

Milyen veszélyek erednek a fentiekből és hogyan védhetjük ki ezeket?

Elég, ha valaki megjelöl egy közösségi oldalon, és máris az én adataim is bekerülnek a Nagy rendszerbe? Ki ezért a felelős?

Mit jelent az, hogy az adatainkból a személyiségünk újraépíthető? Mire használhatják csalók ezt az „újraépített személyiséget”?

Eőry Csaba biztonságtechnikai mérnökkel, adatkezelési szakember és mentorral, a DIMENTOR ZRT. vezérigazgatójával beszélgettem.

Leave a Comment