Oktatás, 06.12.24
A tanuló és környezete
57:05 Min.
22. studenoga 2024
Középpontban a tanuló

A műsor első részében beszélgetőtársam Szabó András (Ashoka-tag, Kapocs Ifjúsági Önsegítő Szolgálat Alapítvány) Mi „marad meg” a magunk gondolkodásából az új eszközök mellett? Mennyire tekinthetjük hitelesnek a...

57:05 Min.
8. studenoga 2024
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?

A műsor első része: Közelít vagy távolít egymástól a modern technika? Beszélgetőtárs: Szabó András Ashoka-tag, Kapocs Ifjúsági Önsegítő Szolgálat Alapítvány Az informatika és különösen a mesterséges intelligencia...

57:06 Min.
25. listopada 2024
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig

A műsor első részének címe: Mire készít fel az iskola, mire nem készít fel az iskola? Bozai Ákossal (ADOM Diákmozgalom) arról beszélgettünk, hogy Mit miért tanulunk az iskolában? Mit jelentenek a tantárgyon túli tanulságok?...

Sve godine
Objave 15 bis 28 von 77
Razvrstaj:   nedavno objavljeno nedavno producirano
57:05 min.
Mit tanuljunk és mit ne?

A műsor első részében Bozai Ákossal (ADOM Diákmozgalom) beszélgettem arról, Milyenné váljon a tanuló az iskolakötelezettség végére? Mire kellene az iskolának felkészítenie a tanulót? Milyen tanulnivalóból legyen inkább...

57:05 min.
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?

Melyek azok a gondolkodási és más képességek, amelyek elengedhetetlenek a legalapvetőbb ismeretek, készségek, kompetenciák elsajátításához? A kiforrott jó forgatókönyvek megölik-e a kreativitást? Mire jók mégis? Csökken a...

57:03 min.
Oktatás és társadalom

Milyen lenne az „igazán jó” oktatás, az „igazán jó” iskola? Miért érzi az iskolás, hogy felesleges dolgokat kell tanulnia? Mi jelent, mit nem jelent az iskolában a demokrácia, a szabadság? Mi az, amiben csak helyben lehe(ne)...

58:04 min.
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten

Mi hiányzik, ha pedagógus-szakképesítés nélküli ember tanít? Mi történik, ha a hozzáértő dolgozó szorul háttérbe? Mivel jár a kommunikációs intelligencia hiánya? A tanulási hiányosságok rendszerint korábbiak, mint ahogyan...

57:00 min.
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?

Vajon a Szülői Hang Közösség vezetője hogyan figyel a saját családjában a gyermeki számítógép- és internet-használatra? Függővé teszi-e a gyermekeket a számítógép, a tablet, az internet? A gyermekeket más hatások is érik....

57:05 min.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában II.

A felsőtagozatos diákok (és a szüleik) szerint mennyire lehet megbízni az internetes tartalmakban? milyen gyakran, mennyi ideig interneteznek a kiskamaszok? mennyire ismerik, mire használják a mesterséges intelligenciát? zavarják-e őket...

57:05 min.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában I.

Hogyan sétálunk be önként a szolgáltatóktól való függés csapdájába? Más ez, mint a korábbi technikai újdonságok miatti „függőségeink”? Mi a cégek „működés-folytonossági terve” és mennyire bízhatunk a folytonos...

57:03 min.
Mit kell megtanulnunk azon kívül, amit meg kell tanulnunk?

Melyek a kihagyhatatlan elektronikus ügyintézések? Ezekhez – és a társadalmi kapcsolattartáshoz – milyen felhasználói készségek kellenek? Melyek azok az adataink, amelyeket kérnek tőlünk – de nem kellene megadnunk? Milyen...

57:05 min.
Internet a családban

Hány éves kortól lehet a gyermek kezébe telefont, képernyőseszközt adni? Mi történik, ha maga az iskola követeli meg olyan eszközök használatát, amelyet az adott gyermekek még nem használhatnának? Mire jók a szülői...

57:05 min.
Internet az iskolában

Minek kellene feltétlenül belekerülnie az iskolai tananyagba az internetbiztonságról? Mit jelent az, hogy az interneten a kommunikáció kétirányú: ha bármi tartalmat fogyasztunk, egyben magunkról is adatokat szolgáltatunk? Lehet-e...


cultural broadcasting archive
© 2000 - 2025
O nama Naša povijest Pomoć za prenositelje Odgovori na često postavljana pitanja
Impressum Privatnost
 Facebook  Instagram  X (Twitter)  LinkedIn