Ismét az esélyegyenlőség esélyeiről

Podcast
Oktatás
  • Ismét az esélyegyenlőség esélyeiről
    57:03
audio
57:05 min.
Hogyan irányítsuk a bennünket irányító mesterséges intelligenciát?
audio
57:05 min.
Mesterséges intelligencia – segítőtárs vagy veszély?
audio
57:11 min.
Tanulás az iskolában – és mindenütt
audio
55:22 min.
Mi a baj az iskolával és ez miért nem baj?
audio
57:05 min.
Digitális világ: gyeplő a lovak között
audio
57:05 min.
Emberi világ – digitális világ
audio
57:05 min.
Éveleji rendcsinálásom
audio
57:05 min.
Élethelyzethez igazított tanulás
audio
57:05 min.
A tanuló és környezete
audio
57:05 min.
Középpontban a tanuló

Mi méri igazán egy civilizáció értékrendjét, tudatosságát, tényleges érettségét?

Melyik embertársunk a „spéci” – és melyikünk nem az? Ki legyen toleráns; kivel legyünk toleránsak? Mi történik egymásnak ellentmondó „spéciségek” esetében? (Közbevetőleg: érdekességek a segítőkutyákról.) Hol vannak a határvonalak, amelyektől kezdve valaki „akadályozottnak” számít? Mindenkinek vannak olyan tulajdonságai, amelyek „speciális igényt” jelentenek. Meddig terjedhet a tolerancia? „Az öklöd szabadsága az orrom hegyéig terjed.” Nem ugyanaz, hogy valami veszélyes-e és hogy veszélyesnek gondoljuk-e. Exklúzió (kirekesztés), szegregáció, integrálás, inklúzió: mikor melyik?

Ha egyes sportágakban léteznek súlycsoportok: más sportágakban miért nincsenek magasság-csoportok?

Napsat komentář