Ha nem is értünk egyet – legalább értsük egymást!

Podcast
Oktatás
  • Ha nem is értünk egyet – legalább értsük egymást!
    50:00
audio
57:05 perc
Élethelyzethez igazított tanulás
audio
57:05 perc
A tanuló és környezete
audio
57:05 perc
Középpontban a tanuló
audio
57:05 perc
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?
audio
57:06 perc
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig
audio
57:05 perc
Mit tanuljunk és mit ne?
audio
57:05 perc
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 perc
Oktatás és társadalom
audio
58:04 perc
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 perc
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?

Mi a különbség a békéltetés, a mediáció és a döntőbíráskodás között?

A mediáció folyamata a 90-es évek szekszárdi húsipari sztrájkja példáján.

Melyek a mediátor legfontosabb tulajdonságai?

Mit tehet a mediátor, ha a felek nem is akarnak megegyezni?

Mit kezd a mediátor a személyeskedő vitákkal?

Miért nem jó a kompromisszumra törekvés?

Hogyan lehet megtudni az egyes felek tényleges célját?

Mi az érdek-vita és az érték-vita?

Mit kezdhet a mediátor (kezdhet-e bármit) az érzelmi alapú konfliktusokkal?

dr. Gulyás Kálmán jogász, mediátorral beszélgetem.

Szólj hozzá!