Ha nem is értünk egyet – legalább értsük egymást!

Подкаст
Oktatás
  • Ha nem is értünk egyet – legalább értsük egymást!
    50:00
audio
57:05 мин.
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?
audio
57:06 мин.
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig
audio
57:05 мин.
Mit tanuljunk és mit ne?
audio
57:05 мин.
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 мин.
Oktatás és társadalom
audio
58:04 мин.
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 мин.
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában II.
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában I.
audio
57:03 мин.
Mit kell megtanulnunk azon kívül, amit meg kell tanulnunk?

Mi a különbség a békéltetés, a mediáció és a döntőbíráskodás között?

A mediáció folyamata a 90-es évek szekszárdi húsipari sztrájkja példáján.

Melyek a mediátor legfontosabb tulajdonságai?

Mit tehet a mediátor, ha a felek nem is akarnak megegyezni?

Mit kezd a mediátor a személyeskedő vitákkal?

Miért nem jó a kompromisszumra törekvés?

Hogyan lehet megtudni az egyes felek tényleges célját?

Mi az érdek-vita és az érték-vita?

Mit kezdhet a mediátor (kezdhet-e bármit) az érzelmi alapú konfliktusokkal?

dr. Gulyás Kálmán jogász, mediátorral beszélgetem.

Оставьте комментарий