Hogyan találkoznak a diákok a médiával?

Podcast
Kapocs Ifjúságsegítő Magazin
  • Hogyan találkoznak a diákok a médiával?
    56:55
audio
55:53 perc
Nem téma? Fogyatékosság és függőség különféle nézőpontokból
audio
56:36 perc
Annyira leromlott a helyzet a gyermekvédelemben… A gyermekek nevelése háttérbe szorult (2015)
audio
1 órák 01:08 perc
Biztos kezdet programról Szomor Évával (2010)
audio
58:53 perc
Amíg szusz van bennük… Karmák, avagy hétköznapi hősök 2011
audio
56:04 perc
Mi lesz azokkal, akiknek az élete rosszul indult?
audio
56:46 perc
Mennyire iskola még az iskola?
audio
56:51 perc
Úgy nőttek fel, hogy nem is álltak szóba velük…
audio
58:58 perc
Legyen jobb a gyerekeknek! – Darvas Ágnessel a gyermekszegénységi helyzetről és a gyerekesélyekről (2010)
audio
56:42 perc
Itt mindenkinek van egy terve – Karolina, lehet-e jó iskolát csinálni?
audio
56:43 perc
Hogy példák lehessünk… Lehet-e jó iskolát csinálni Orosz Lajos?

A képek, a vizualitás, a különféle hosszúságú és funkciójú filmek világa igencsak elterjedt napjainkra, és manapság érdemi tájékozódás anélkül el sem képzelhető, hogy megtanulunk biztonságosan mozogni képek hordozta üzenetek között. Túl gyorsan és hihetetlen mennyiségben érnek bennünket vizuális ingerek, amelyek könnyen magukkal ragadnak. Akaratlanul is a hatása alá kerülhetünk olyan tartalmaknak, amelyeket különben – ha bele tudnánk gondolni – nagy ívben elkerülnénk. És ki mondhatja el önmagáról, hogy megtéveszthetetlenül, biztonságosan tud mozogni a képek világában? Azt hiszem, az segítene talán a leginkább, ha megtanulhatnánk a bennünket érő képi ingerek tudatos feldolgozását, értelmezését, illetőleg annak a felismerését, hogy mindezzel miképpen manipulálnak bennünket. Hangsúlyos és a legtöbbünket közvetlenül is érintő, aktuális téma mindez. Szerencsésnek is tarthatjuk talán azokat, akik valamilyen képzés révén, alaposan felkészülhetnek rá.
Médiát, képek, vizuális ingerek feldolgozását a diákok a Kürt Alapítványi Gimnáziumban Kécza András révén, négy féléven keresztül, szabadon tanulhatják.

0 Kommentare

Szólj hozzá!