A tanár és más alkotók szabadsága

Подкаст
Oktatás
  • A tanár és más alkotók szabadsága
    57:04
audio
57:05 мин.
Informatika, mesterséges intelligencia – hogyan segítsen?
audio
57:06 мин.
A palatáblától a mesterséges intelligenciáig
audio
57:05 мин.
Mit tanuljunk és mit ne?
audio
57:05 мин.
Mi minden jut a pszichológus eszébe az oktatásról, a tanulásról?
audio
57:03 мин.
Oktatás és társadalom
audio
58:04 мин.
A tanulásról és tanításról – nemcsak iskolai szinten
audio
57:00 мин.
Hogyan látja az iskolát a szülők közössége?
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában II.
audio
57:05 мин.
A gyermekeink a számítógépek, az internet világában I.
audio
57:03 мин.
Mit kell megtanulnunk azon kívül, amit meg kell tanulnunk?

Prof. Dr. Mezei Péter egyetemi tanárral beszélgettem.
«Nem kell rögzítettnek lennie műnek ahhoz, hogy védett legyen.
Nem kell nyilvánosságra hozni azt, hogy védett legyen.
Nem kell formalitáshoz — például regisztrációhoz kötni ahhoz, hogy védett legyen.»

Továbbá pedig érdekes kérdésekre keressük a válaszokat:
➡ Mit jelent a szerzői nyilvántartás?
➡ Mit tud kezdeni a jog azzal a helyzettel, hogy mindig le van maradva a valós helyzetektől?
➡ Kell-e egy mű védelméhez bármi bejelentés, regisztráció, © jel vagy hasonló?
A tanári szabadság kapcsán sem fukarkodom a kérdésekkel:
➡ A tanár szakmai szabadsága a szaktantárgyra vagy a pedagógia-szakmára vonatkozik?
➡ Szabad-e a tanárnak saját szakmai, tudományos véleményt mondania?
A műsor második felében ismét a szakdolgozat- és hasonló művek készítése felé vesszük az irányt.

Оставьте комментарий